Page 4 - Fem-ho per projectes
P. 4
...i et preparem l’itinerari com ho faries tu!
ENS ORGANITZEM I PLANIFIQUEM
Entre tots aprenem a pensar com resoldre el problema.
Fem propostes dinàmiques i semidirigides amb els alumnes com a protagonistes.
Activem la capacitat d’anàlisi
i el pensament creatiu dels nens.
TENIM UN REPTE
Suggerim un repte atractiu i motivador que despertarà la curiositat dels nens.
PROGRAMACIÓ
Programació flexible.
Programacions curriculars.
AVALUACIÓ
Avaluem per millorar. Per seguir aprenent
i per perdre la por
als errors.
Proposem eines d’avaluació per a l’alumne i el docent al llarg de tot l’itinerari.
